اليونيسكو.. إصدار المبادئ التوجيهية لتطوير المناهج التعليمية ديال الإعلام والمعلومة

أزوان

يتطلب وصول الإعلام والمعلومة للجميع، إدراج قطاع الإعلام والمعلومات في مقررات تعليم جميع المستويات، في التعليم النظامي وغير النظامي. ولذلك، نشرت منظمة اليونيسكو، النسخة الثانية من المنهاج النموذجي لوسائل الإعلام ومحو الأمية المعلوماتية في أبريل الماضي، وهو مرجع أساسي يستخدمه الآن المعلمون والمتعلمون في جميع أنحاء العالم.

وحتى تساعد بشكل أكبر وأكثر فعالية على تحقيق أهدافها، أصدرت منظمة اليونيسكو اليوم، رفقة جمهورية صربيا، وبالتعاون مع المفوضية الأوربية، “المبادئ التوجيهية العالمية لتطوير مناهج تلقين الإعلام والمعلوماتية”.

وتركز هذه معايير، على العمليات الضرورية التي يجب على مراعاتها من طرف جميع المهتمين بالموضوع، وتستهدف بشكل أساسي مصممي المناهج التعليمية، والمسؤولين عن تطوير المناهج والبرامج المتعلقة بمحو الأمية الإعلامية والمعلوماتية، ومطوري المناهج والمخططين، والمعلمين، ورؤساء المنظمات غير الحكومية، والخبراء والممارسين الذين ينفذون المناهج الإعلامية والمعلوماتية ذات الصلة.

هذه المعايير، هي ثمرة سلسلة من المشاورات الدولية والإقليمية، خلال الدورة التاسعة والثلاثين على هامش المؤتمر العام لليونسكو “محو الأمية الإعلامية والمعلوماتية والألعاب في العالم الرقمي”، حيث أطلقت اليونسكو رفقة ممثلين من جمهورية صربيا وفنلندا والهند بشكل مشترك، توصيات “بلغراد” بشأن مشروع المعايير العالمية لوسائل الإعلام والمعلومات إرشادات مناهج محو الأمية.

وجاء هذا الإصدار، كتتويج للأسبوع العالمي للدراية الإعلاميّة والمعلوماتيّة، الذي نظم بين 24 و31 أكتوبر الماضي، الذي يحتضن أنشطة ومؤتمرات  توفر فرصاً مهمّة للأطراف الفاعلة في هذا المجال على الصعيد العالمي لا سيما لأعضاء كل من التحالف العالمي للشراكات المتعلّقة بالدراية الإعلاميّة والمعلوماتيّة وشبكة الجامعات الدولية للحوار بين الثقافات والدراية الإعلامية والمعلوماتيّة، حيث تتاح لهم فرص الاجتماع وتبادل آخر الأبحاث والمشاريع والأفكار والمعلومات الجديدة والرائدة بحضور مجموعة متنوعة من الأطراف الفاعلة في مجال الدراية الإعلامية والمعلوماتية، بالإضافة إلى وسائل الإعلام التقليديّة والمرئية والرقميّة.